郭文云

按照《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》的要求，从2011年起，我国全面启动了现代职业教育体系建设工程，在体系的内涵建设、基本要素和建设目标等理论层面进行了有益探索;在职业教育专业设置、教师培养和评价机制等方面的改革实践也取得了明显进展;在培养高素质劳动者和技能型、应用型、复合型人才，增强职业教育服务经济社会发展的能力方面亦成绩斐然。

用现代思维、从国际范围来探索现代职业教育体系的构建，将有助于今后一个时期职业教育的改革与发展。

一、系统思考，顶层设计

现代职业教育体系的构建，必须建立在对产业、行业、职业的结构分析和发展趋势的梳理基础之上，及对职业教育的本质和规律深入研究的基础之上。只有当分析研究具有跨界的视野时，才能审时度势，准确把握体系的层次与布局、重点与难点。

加强职业教育科研，尤其是职业教育发展政策的顶层设计研究，是我国职业教育健康发展的重要保障。现有科研成果主要是从事职业教育理论与教学研究，缺少对职业教育发展政策、职业培训标准、职业教育需求尤其是产业结构变化下的需求研究，也缺少职业教育专业教学内容、规律与教师培训等方面的研究，无法促进职业教育的有效发展。

1.构建原则

当前，我国全面建成小康社会的任务十分迫切，农村城镇化速度加快，城市产业聚集区建设提速，节能社会、低碳生活、生态文明、精细化生产成为社会发展目标，发展职业教育是促进社会经济发展的一个重要突破口。……