海南大学网络与教育技术中心 颜 磊

海南工商职业学院信息工程系 祁 冰

一、引言

进入21世纪以来，数字技术为推动整个高等教育领域的信息化发展提供了强大的动力，也为其发展提供了有力的技术手段。在一切以数字化革命为先导，以实现社会信息化为标志，以信息技术为支柱的数字化信息时代，如何利用高校数字化教学环境的优势，来提升自己的教学能力，促进自身的专业发展是当前许多高校教师面临的问题，也是整个高等教育在数字技术促进信息化发展过程中需要研究的课题。针对目前高校很多新进的青年博士教师，他们在专业理论知识方面功底扎实，但教学技能与教学理念比较薄弱，很多博士生毕业后没有进行过基本的教学技能及教学理念训练，就走上了讲台，导致课堂授课效果不理想。因此，为了提升高校中青年教师的教学技能与方法，提高教育质量，促进教师专业化发展，建设高校数字化微格教学系统就显得尤为重要。本文以数字技术促进高等教育信息化为背景，阐述如何构建高校数字化微格教学系统及其功能，提出教育技术工作者如何利用数字化微格教学系统来提升教师自身专业发展。

二、数字化微格教学系统的构建及功能

1.数字化微格教学系统建设背景。海南大学是教育部直属“211 工程”重点建设高校，也是海南省高科技人才培养基地。海南大学于2014年依托国家“中西部高校综合实力提升工程”成立了一个“数字化教师支持中心”。……