西安思源学院 胡贵生 王维荣

民办高校作为我国高等教育的重要补充，长期以来，一直延用着公办院校的传统教育模式。但随着我国提出推动部分高校向应用技术型大学转型，诸多民办高校也积极参与其中，开始探索新的人才培养模式。同时，随着就业市场的竞争日趋激烈，企业对人才的需求也在发生着变化，原有对学生培养方式，已经不再适应社会就业市场的要求。因此，如何使教育与市场需求有效的进行接轨，是每个高校都需要考虑的问题，尤其是民办高校。

作为民办高校，学生入学门槛较低，基础知识普遍较弱，因此，要使毕业的学生未来有一个更好的发展，只有加强对学生实践能力的培养。但是在培养过程中，民办高校应该培养学生的哪些实践能力，不能只从学校的角度来思考，更要从学生的个人需求出发，全方位的来进行统筹和安排。

一、大学生对实践能力培养的需求意愿

学生的实践能力，是由相互联系和相互影响的若干种能力所构成的能力体系，具有个体性、外显性、稳定性、实践性等特征。随着我国高校毕业生的日益增多，就业压力也越来越大，大学生无论是从个体发展来看，还是从就业需求来说，也都越来越注重自身实践能力的培养。

通过问卷调查，以某民办高校的大一至大四的在校学生为对象，进行了调研。本次发放问卷900 份，收回问卷877 份，回收率为97.44%，其中有效问卷843 份，有效率为96.12%。

当我们问及“您在大学期间最想提升哪些个人实践能力”，我们发现，同时选择人际沟通能力的学生占总人数的74.6%，专业知识技能运用能力同时选择的学生有67.5%，同时选择表达能力的有62.2%。……