晁文琴

摘 要：课外阅读是语文课外活动中最重要、最普遍的形式，不仅给课堂教学以应用的机会，而且有力地配合课堂教学，有助于学生读写能力的提高。为此，我们从激发兴趣入手，有效地进行课外阅读指导，提升学生的语文素养。

关键词：课外阅读 提高 语文素养

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）02B-0081-01

学生学习语文，不仅需要通过课堂教学来进行，也需要通过多种渠道丰富语文知识，提高学生的语文能力。课外阅读是语文课外活动中最重要、最普遍的形式，不仅给课堂教学以应用的机会，而且有力地配合课堂教学，有助于学生读写能力的提高，满足学生的求知欲，扩大知识面，对学生的思想品德起着潜移默化的作用，丰富学生的个性，使每个学生都能得到一定的发展。

一、激发兴趣入手，使学生具有课外阅读的动力

（一）根据特点推荐读物，激发阅读兴趣

不同年龄段的学生，阅读兴趣是不同的，学生的阅读兴趣和阅读的材料的性质有着一定的关系。为此，教师必须了解学生的兴趣和年龄特点，在此基础上，对学生进行有针对性的课外阅读指导，使学生萌发阅读的兴趣。

（二）营造课外阅读氛围，培养阅读兴趣

有人说：书是有味道的，我要让学生们感受书的“香甜”。每个学生都会在意老师的行为。一个手不释卷的老师坐在教室里读书便是学生的榜样。时间久了，学生在老师的熏染下，自然会爱上读书。另外，教师布置教室时，首先考虑的应是文化内涵，让教室飘荡书的味道。……