娜米尔

摘 要：课堂教学是英语教学最基本的方法，值得我们去研究。笔者从事英语教学多年，对于初中英语有效课堂教学有许多想法。在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础成为本文关注的话题。

关键词：英语教学 有效课堂 方法

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）02B-0029-01

教学是师生的双边活动。教学的有效性，并不是指教师教得认不认真、教学任务有没有完成，关键在于看学生有没有学到有用的东西，学生对所学知识掌握如何。如果学生学得糟糕，教师教得再卖力也是无效或低效教学。一节好的英语课，需要教师细心雕琢、认真准备。听课及写教学日志或教学反思是有效提高课堂教学效能的方法。

一、打好基础

基础很关键。在开始英语教学时，应当抓好学生的发音、书写。

（一）过发音关

教学生国际音标的读音、元音字母和字母组合的读音规则，让学生朗读单词。反复地认真模仿及大声朗读，有助于培养学生的语音和语调。对学生进行看、听训练的同时也要求学生反复模仿，养成良好的语音习惯。对于长词、长句的语音训练，要分音节和语段进行。大声朗读对学生语感的形成有很大的帮助。

（二）重视书写

刚开始就要抓好学生的书写，对学生的作业应该严格要求，不能听之任之。对学习有困难的学生，作业要当面订正、指导。书写差的，指导学生进行规范的书写，图快不认真的，要求重做;抄袭作业的，提出批评，坚决杜绝抄袭现象。……