杨玉玲

摘 要：兴趣是最能激发学生学习兴趣的因素，在小学数学教学中，教师应创设多种方法激发学生的学习兴趣，让学生在轻松、愉快的课堂氛围中学习数学，让学生爱学、乐学。

关键词：数学教学；引趣

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-393-01

“兴趣是最好的老师。”兴趣在学生的学习中起着不可忽视的促进作用。数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识是极其重要的一个方面。但是，对小学生来说，更重要的要靠教师的课堂教学艺术，即如何结合小学数学这门学科的特点，根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣。因此，在小学数学教学中教师应在“引趣”的问题上多下些功夫。

一、运用谜语、故事组织教学

小学生的年龄尚小，对于他们来说数学知识太过抽象难懂，而如果将谜语、故事运用于教学中，效果就会大不同了。例如，教师在讲第四册“小时、分、秒、的认识”时，首先让学生猜这样一个谜语：“会走没有腿，会说没有嘴，却能告诉我们，什么时候起床，什么时候睡。”然后又根据书本四幅插图，编出一个小朋友是如何爱惜时间、养成良好的生活学习习惯的故事。这样很自然地使学生认识了钟表，小时、分、秒，同时又及时地向学生进行了珍惜时间的思想教育，学生学习情绪也自然高涨。……