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小学生数学学习习惯培养策略研究

2015-01-28庄志文福建省平和县安厚中心小学363707

学周刊 2015年3期
关键词:数学教师习惯小学生

庄志文(福建省平和县安厚中心小学363707)

小学生数学学习习惯培养策略研究

庄志文(福建省平和县安厚中心小学363707)

良好的学习习惯对学生学习是很重要的。小学数学教师应该重视对学生良好学习习惯的培养。小学数学教师在培养学生良好习惯过程中要牢牢抓住重视学生良好审题习惯的培养、重视学生学会倾听习惯的培养和重视学生自我检验习惯的培养等几个中心任务。

小学数学学习习惯良好培养重视

大凡是教育工作者都明白良好的学习习惯对学生学习的重要性。如果一个学生养成了良好的学习习惯,那么,日常的学习就变成了一件自觉、有序的行为。在这样的日积月累的学习当中,他们在基础知识的掌握以及能力素质的形成就走上了正确有效的轨道。学习也就因此变成了一件轻松快乐的事情。相反地,如果一个学生没能养成良好的学习习惯,那么,他们的学习就只能是一种应付式的、无序的行为。正因为如此,他们在学习过程中常常会遗漏重要的环节,基础知识的掌握就没办法牢固,能力素质的形成就没办法全面。学习也就因此变成了一件枯燥无味的事情。

小学数学是一门讲究逻辑思维的学科,它要求学生在答题的过程中不仅要方法对头、思维敏捷,还要求学生要思维缜密,考虑全面。正因为数学科对小学生提出了这样高的要求,所以说,要想提高小学生数学学习的效率,小学数学教师就应该重视对学生良好学习习惯的培养。……

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