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高职“路基路面工程”课程改革的研究与探讨

2015-01-24徐帅

当代教育理论与实践 2015年6期
关键词:工程课程设计

徐帅

(辽宁建筑职业学院,辽宁 辽阳 111000)

1 课程介绍

路基路面工程是道路与桥梁工程技术专业重要的职业岗位课,衔接前导基础课及后续专业课,对培养职业能力起主要支持作用。通过本课程的学习,使学生掌握路基路面现行规范,完成路基、路面结构形式确定,路面无机结合料及沥青混合料的配合比[1]。

路基路面工程课程改革的目的是改变传统的先学后做教学模式,应以学生为主体,老师主导,利用项目和任务教学,精心设计系列任务,覆盖课程,推进学习。由近及远、由浅入深、由简单到复杂、由具体到抽象、由模仿到独立。在课堂上边学边做,让学生通过做来学,强化实践教学,理论联系实际。把路基路面工程这门课程建设成区别于普通高校、中职、培训班,具有高职特色的理论与实践教学相结合的课程[2-4]。

2 课程教学存在的问题

受传统教育教学的影响,路基路面工程课程教学重理论而轻实践,学生学习起来比较困难。主要体现在以下几点:

教材内容陈旧。新的施工方法、施工工艺流程未能在教材中得以体现,课堂教学与实际脱节,未注重高技能应用型人才的培养。

授课方式单一。采用“以讲为主”的教学方法,内容枯燥,无法调动学生学习的主动性、积极性,不利于学生专业技能的培养。上课经常存在围绕知识不断探讨、不做任务的现象。传统的教学模式还停留在“上课讲,下课练”“先学后做”“讲一半、练一半”“以讲为主,以练为辅”“师讲生做,害怕出错,不善示范”的形式。……

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