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基于核心知识点的“交通运筹学”课程教学改革研究

2015-01-24李昕光王红梅邓红星张文会

当代教育理论与实践 2015年6期
关键词:教学内容体系课程

李昕光,王红梅,邓红星,张文会

(东北林业大学 交通学院,黑龙江 哈尔滨 150040)

目前运筹学技术广泛应用于管理、制造、军事等诸多领域,是一门与自然科学、社会科学、应用技术三者相联系的边缘科学。交通运筹学是国内高校交通运输、管理工程等多个专业的专业基础必修课程,其地位在各专业知识结构中十分重要。教育部发布的教育信息化十年发展规划中提出,高等学校要不断推进信息技术与教学改革的相互融合,逐步普及专家引领的网络教研,提高教师网络学习的针对性和有效性,促进教师专业化发展。国内很多高校都开展了信息技术与教学改革相互融合的教研工作[1-2],其中翻转课堂的应用和研究开展最为广泛[3-4],颜姣姣、胡廉民、赵兴龙等在翻转课堂教学改革中的应用方面积累了很多相关经验[5-7]。

1 课程教学内容的重新构建

“交通运筹学”是一门定性分析(如建立数学模型)与定量方法(如求解数学模型)相结合的综合应用科学,广泛应用现有的科学技术和数学方法,解决实际中提出的专门问题。不同专业所开展的运筹学教学的侧重面也是不同的。在交通运输工程领域,运筹学主要研究交通运输系统运力优化、道路网络模型化、车辆的合理调配、运输企业经济分析与决策、车辆及乘客排队模型分析等。

教学中使用的教材内容大多偏重管理领域,不是十分适用于交通运输专业的学生,因此,应根据交通运输类专业的培养方案,重建教学内容,增加运筹学在交通运输领域应用的案例教学,而将运筹学教材中与“交通运输系统工程”“物流技术”等课程重复的部分去除,增加学生的上机实践环节。……

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