唐天胜

[摘 要]如今很多学者及专家都认为：教学课堂内容的有限和知识扩展的无限、比较稳定的教材知识和不时更新的知识点是我国传统的课堂传授知识的方式和如今社会快速发展状况形成了强烈的矛盾。小学语文教学发展的这个矛盾是比较明显的。要想让我们的小学课堂教学跟上如今时代的发展、适应这个现代的社会，那么我们就要把把“教育面向现代化、看向世界、看向未来”作为目标和方针，还要从培养新世纪主人着手，从儿童自身的特点出发来改善小学语文的教学方法，改进的过程中要把课本内容和现实相结合。

[关键词]改进教学方式；儿童自身特点；小学语文；教材和现实相结合

小学语文教学主要是以提高小学生语文阅读素养为主要根本的，这要从小学生学习语文时自身的特征出发来探究及改进的，尽可能的去探究一系列针对儿童开放而又较有活力的语文阅读教材。改进教材也成为教学成功的关键点。

一、让学生主宰课堂，互换师生角色

在过去的传统教学过程中，学生普遍都是被动角色，教师一直是整个课堂的主角，老师只是负责在讲台上讲课，学生在下面被动的学习。这种传统教学只是老师单方面活动，师生之间的关系也逐渐成为：我讲，你听；我写，你抄等被动的“互动”。在这样的教学环境下，定会给课堂造成一种教学代替学习的氛围，这些小学生都是被教会的而并非自己学会的，这会让学生没有独立思考的空间。……