桑杰本

摘要：班主任是班级工作的组织人和指导人，是学生成长的引导者，班主任在学生的成长道路上担任着一个很重要的角色，在学校的教育教学中有着举足轻重的地位，作为班主任应该适可清楚自己的责任和使命。班主任的工作关系到学校的教育发展，更是牵扯着无数学生背后的家庭，本文就班主任的工作提出几点建议与意见，以供交流。

关键词：初中；班主任；管理工作

中图分类号：G635.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0368-01

每一位班主任在工作中都是客感到自己肩上的责任，但是在现实的琐碎班级管理工作中难免会有心有余而力不足的感觉，比如学生上课不听讲，学生不理解班主任的工作常常有抵触情绪等等的原因，或许因为这些原因，使得班主任工作陷入了了一种无聊的境地，失去了原来的工作激情，也使自己少了很多生活乐趣，其实很多情况这样的及而过都源于我们自身对于教育工作的态度和认识。只要在平时工作时注意工作方法，其实班级管理工作还是恒倾诉愉悦的一件事。

1.关心爱护每个学生，赢得学生理解支持

热爱学生是班主任做好教育工作的前提和起点，师爱是滋润学生心田的甘泉，是开启学生心灵的钥匙，是连接师生情感的纽带。班主任爱生爱班，首先要深入到学生中去，了解学生的性格、学习、生活、健康情况、家庭情况等，与他们多交流，沟通。我曾经带的一个班上有个学生叫徐强，离婚的母亲没有消息，父亲在外，成为没人管的孩子。……