张丽

摘要：电子白板设计的互动理念，以及其技术本身的互动性特点，作为一种变革性的教学手段，正促进我们课堂教学方式的改革，有利于教师和学生之间、学生和学生之间的互动学习，补充了从演示性多媒体教学到网络条件下的个别教学之间的空白，让师生感受到与传统课堂迥然不同的课堂效果，开辟了有效教学的新天地。

关键词：电子白板；数学；应用中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）20-0171-02电子白板教学以其"万物于眼前，观古今于须臾"的特质，为师生提供了一个优秀的教育平台，极大的改变了课堂中的学习氛围，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量。在实际教学中如何应用电子白板提高数学课堂互动的有效性，充分发挥电子白板对学生的导学作用，促进学生的主动发展，本文结合电子白板在数学课堂中的实践应用，从学科入手，进行了提高数学互动有效性的探索研究。

1.应用交互式电子白板，优化课堂导入，激发学习兴趣

"兴趣是最好的老师"，最大限度的发展学生思维，使学生在课堂上积极思考，教师就必须激发学生的学习兴趣，为学生创设一个和谐愉悦、轻松活泼的学习环境，对于中低年级学生尤为重要。在数学教学中，运用交互式电子白板，可激发学生的学习兴趣，主动获取知识的积极性，创设出利于他们学习的轻松环境。

例如在教学一年级数学《数的大小比较》时，单纯的用一些数进行比较显得很枯燥，于是设计了这样一个画面：首先出示一幅大海的情景图，"小朋友，你们有没有去过大海边玩？……