韩艳丽

摘要：现在运用信息网络辅助教学日益显示出它的巨大优势，怎样科学地运用网络信息技术改进初中英语教学，是我们必须努力探讨的重大课题。本文探讨了英语网络教学的基本教学模式与教师应具备的素质。

关键词：英语教学；信息网络；特点；模式中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）20-0144-01随着信息时代的到来，网络信息技术正深刻地改变着我们的教学方式，促使我们进行教育理念，教学方式的更新。本文仅就初中英语教学运用信息网络技术的优势与模式谈谈自己的体会。

1.运用信息网络进行教学的特点与优势

中学阶段的英语教学目标是培养和提高学生的综合语言运用能力。教师指导、帮助学生用英语获取信息、处理信息，学生积极主动地参与到课堂教学中，充分发挥自己的学习潜能，掌握英语语言知识和语言技能。通过师生互动、生生互动来实现语言的交际，使学生在交际中通过体验、感悟、总结、归纳而获取知识，从而提高语言的综合运用能力。

传统的课堂教学结构，是以教师为中心的教学结构。在这种教学结构中教师是主动的施教者，是教学过程中的绝对权威；作为学习过程主体的学生，在整个教学过程中处于被动的接受状态，教材是学生获取知识的唯一来源。传统教学主要通过口授、板书、教材等教学媒体实现教学目的，获取教学效果。教学方法上偏重于语法知识、词汇的讲授，忽视实际应用能力的培养，这对激发学生的学习兴趣，提高学生的实际应用能力十分不利。……