李玉宝

新《高中语文课程标准》指出，要正确把握语文教育教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养。打造高效的语文课堂，才能真正提升学生的语文素养。那么，打造高效语文课堂的主要策略有哪些呢？

一、教育观念的转变

俗话说得好：“思想是行动的向导。”打造高效的语文课堂，教师首先要转变陈旧的教育观念，运用新的教育理念指导课堂。应试教育下，教师习惯于传授知识，注重教师的讲解和灌输，学生成了接受知识的容器，学生在教师的主宰下只是被动地接受知识，其学习的积极性、主动性得到压制。因此，新课程标准下，教师的课堂角色应转变为学生学习的引导者、合作者，教师是教学的设计者，是教学的总导演。教师尤其要重视学生学习的过程，如语文知识是如何获取的，语文技能是如何提高的，语文素养是如何提升的等。所以，要重点突出探究性活动教学的设计，突出学生的探究过程，突出学生合作精神和创新精神的培养。

二、尊重学生的质疑精神

学生要想成为课堂学习的主人，学生在学习的过程就应该学会思考，大胆质疑，敢于提出不同的见解和看法。教师面对众多个性迥异的学生，应尊重学生的不同看法，鼓励学生勇于质疑，从质疑中找到高效学习语文的方法。至于从何处质疑、如何质疑，不同学生会有不同的看法和方法，教师要善于因势利导，适时点拨，积极引导学生发言，敢于发表不同的见解，敢于提出不同的主张，从而艺术性地驾驭充满质疑思维的课堂。……