王娟

【摘 要】情感教学就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教学。情感教学在初中数学教学实践中对于激发学生学习数学的兴趣，激发学生的进取心上进心，增强学习信心，调节学习情绪等方面的作用。

【关键词】情感教学；初中数学教学；作用

情感教学就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教学。在数学教学中，学生在学习数学时往往会有各种复杂的内心状态，如果顺利实现学习目标，会感到满意快乐；如果学习失败，则会感到失落和痛苦；虽然这种情感不直接参与数学的认知活动，但对数学学习起着重要的作用。因此，在数学教学中，充分发挥情感因素的积极作用，使认知和情感有机结合，学生就会主动愉快地探究知识，从而激发学生的学习兴趣增强学生的自信心。

一、情感教学在激发学生学习数学的兴趣方面的作用

1.情感的感染功能，激发学生学习数学的兴趣

积极健康的情感，能增强学生的记忆力，能使学生精力充沛、思维敏捷、想象力丰富，学生的心理潜能会得到高效发挥。因此，教师每节课都要精神飽满的走进课堂，用自己的精神状态去感染学生，激起学生相应的情感。教师用自己丰富的知识、娴熟的教育技巧、深厚的教育科学素质和高水平的讲授吸引学生，使课堂上出现相应的心理气氛，形成协调和谐的教学环境，从而激发出学生的求知欲，充分调动学生的学习热情，使他们能够更好地感受和理解教学内容。……