丰雨燕

【摘 要】新课改的实施，要求在初中教育中要突出学生的主体地位，培养学生的自主创新意识与解决实际问题的能力。为了符合新课程标准的要求，适应新教材的内容，在初中数学教学中应用探究式教学模式，以学生为本，引导学生进行合作探讨学习，提高课堂质量。本文主要分析初中数学教学中探究式教学的具体应用。

【关键词】初中数学；探究式教学；应用

目前，我国将素质教育作为主要内容，培养学生的创新精神与实践能力，以提高全体学生的综合素质为教学目标。初中数学知识的内容具有抽象性、文化具有深刻性、内涵具有辩证性，因此要想学好初中数学，就要求学生有严谨的逻辑思维与推理思维，将掌握的数学知识应用到解决实际问题中，提高实践能力。在初中数学教学中实行探究式教学模式，强调学生的主体地位，让学生主动的探究数学知识与解题方法，培养学生的自主探究能力，提高数学教学质量，促进学生综合素质的提升。

一、探究式教学在初中数学教学中的具体应用

在理科教学中应用探究式教学模式具有良好的教学效果。在现代的探究式教学模式中，教师将全体学生作为教育对象，鼓励学生进行合作学习、探究学习，让学生成为课堂的主角，在探究合作学习中积极主动的发表自己的观点，并主动的对数学知识进行归纳总结，完善自己的数学知识体系，提高解决实际问题的能力。

1.设置相关情境，提出问题，激发学生的学习兴趣