吕琴

【摘 要】课堂导入的教学方法，作为我国高中教育改革的有效方式，能够全面的从学生的角度看待知识的学习问题，而且在进行对于高中化学有效课堂的导入教学方法中，学生能够更加积极主动的接受知识，引起学生的注意力和兴趣点，并且能够活跃课堂氛围。

【关键词】高中化学；有效课堂；导入教学；分析

高中生的学习阶段较为特殊，学生面临高考压力较大，并且高中的学业压力更大，对于知识的学习长期的处于被动状态，学习动力明显不足，而且高中生在压力过大的情况下，学习效率明显降低。因此高中化学有效课堂导入问题能够进一步的完善高中化学的教学方式，针对性的带动学生的学习兴趣。以下我们就以分析高中化学有效课堂的导入问题的重要性和主要的导入方式进行全面的分析，从而在有效的途径上找到适合高中生化学学习的方式，促使学生的学习成绩有效的上升，迎接高考的到来。

一、分析高中化学有效课堂导入问题的重要性

1.提升有效课堂导入教学的认可度

高中的化学课堂实施的有效课堂要求，就需要将学生的兴趣点引起，通过课堂上的教学情景模式的创设，将学生带入化学教学的全新境界，而且在导入教学的方法实践中更加的注重对学生进行更深的情境导入，加深学生的印象。结合化学知识从教学课堂的情境创设、新疑故事的课堂讲解、具体的史实实例的讲解、以及生活的尝试和旧知识向新知识的转变和创设中，逐渐开展对于高中化学有效课堂的导入教学。……