【摘 要】近年来，我国对素质教育的重视度越来越高，加强当代学生的素质教育已成为我国当前教育的重点。数学作为我国素质教育中的一部分，小学数学是小学教育阶段的一门重要学科，做好小学数学教学工作对当代学生以及我国素质教育的发展有着重大作用。本文分析了小学数学教学生活化的意义，探讨了一些小学数学教学生活化的措施。

【关键词】小学数学教学；生活化；意义；措施

一、引言

教育改革的不断深化，我国当前教育教学的目标已经从提高应试水平向提高学生的实际应用能力转变。而数学是我国教育教学中的一门重要学科，从小学好数学对学生的成长有着重大积极作用。我国社会竞争的实质是人才与科技的竞争，小学阶段作为培养人才的基础阶段，在小学数学教育教学中引进生活化场景，不仅能够提高学生的学习兴趣以及学生的创造力，同时还有利于学生今后的全面发展。因此，小学数学教学生活化有着重大意义。

二、小学数学教学生活化的概述

小学数学教学生活化是指在数学教学中，根据当代小学生的生活经验以及知识水平，将数学与生活联系在一起，把生活问题数学化，数学问题生活化，以达到提高数学教学质量和学生全方面发展的目的。数学是源于生活的，生活中到处都有数学，存在着数学思想。让学生处于一定的生活背景下学习数学，所得到的知识才能更加牢固，才能使学生更加地喜欢数学，学好教学，数学能力、数学意识得到更大的发展。……