关于学生学习兴趣培养的初中数学教学实践探析
2015-01-13刘德喜
都市家教·下半月 2014年11期
刘德喜
【摘 要】现在国家提倡素质教育,在素质教育下培养学生的自学能力,让学生主动性的学习,充满活力的各方面发展是素质教育的根本目的,而学习兴趣在素质教育中发挥着重大的作用,学生只有对某门学科产生了浓厚的兴趣,才能够做到自主学习,在学习中感受到快乐。本文就将如何培养初中生学习数学的兴趣进行探讨,并提出培养学生学习兴趣的有效对策,以期为初中数学教学工作提供参考。
【关键词】初中数学;兴趣培养;数学教学
兴趣是最好的老师,学生只有对一门学科产生兴趣,才能投入极大的热情,才能不断地钻研、探讨,终身的学习。初中数学也一样,只有初中老师对学生进行有效的引导,重视学生学习兴趣的培养,学生才能够从数学学习中感受到快乐与享受。但怎样在数学教学中正确培养学生的兴趣呢,笔者通过对多年来初中数学教学实践经验的总结,将具体措施总结如下。
一、对数学进行有效的组织
这要求初中数学教师对教材有深厚的理解,并对其中的内容具有灵活运用的功力。通过对初中数学知识的完美组织,让学生感觉到单调的数学公式里也有美的味道,从而提高学生的好奇感,如果继续给予引导,其好奇感就会成为兴趣,而这种转变过程可以通过公式的调整和组合来完成。例如,将三角函数值和对应的图形结合起来,将数值、方程和函数图像结合起来,通过这种有机的组合,让学生认识到数学中也存在着和谐的美,从而激发了他们对这种美的探求,更有利于激发学生的学习兴趣。……
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