扎多

【摘 要】解决问题的方法多样化可以提高学生的思维能力，对于小学数学的教学效果提升具有重要意义。在新课改的背景下，教师转变教学方法和教学模式已经成了当务之急，新课标明确要求教学必须满足学生多样化的学习需求，在小学数学教育中，对于相关问题解决方法多样化的教学研究备受关注，本文主要通过探讨小学数学解决问题多样化的研究给教育工作者提供一些适用的教学方法。

【关键词】小学数学；方法多样化；教学

在小学数学教学中，培养学生多样化解决问题的能力在很大程度上启发了学生的数学思维，激发了学生的开放意识。数学教师引导学生在解决问题时快速地从多种解决方案中选择出一种对自己而言“最好”的解决方式，可以大大地加强学生学习数学的信心，提高他们对于数学学习的兴趣。

一、小学数学解决问题方法多样化的意义

在新课改的教学要求下，教育工作者都非常注重不断创新教学模式，希望用新的教学模式来培养学生的发散性思维，提高他们的创新能力；而提高学生解决问题方法多样化的能力不仅打破了传统的教学观念，还张扬了学生个性，促进了学生全面发展。利用多样化教学可以促进学生创新能力的培养，使教师走出传统教学的误区。提高学生的解题能力更是多样化解决问题的根本所在，新时期教育工作者尤其注重培养学生一题多解的能力，使学生通过自主探索解决问题的方法来积累经验，体验多样化的乐趣，感受到数学世界的丰富多彩。……