王鹏

【摘 要】信息技术与高中数学课程的整合是指在高中数学的教学过程中将信息技术和信息资源融入到传统的课堂教学中，使传统的数学课堂焕发出新的生机。本文将从信息技术与高中数学课程整合的重要性入手，分析信息技术在高中数学课堂整合过程中存在的问题，并提出相应的解决措施。

【关键词】信息技术；高中数学；课程整合；行动研究

高中数学是高考的重要组成部分。教师和学生在进行高中数学课程的教导与学习的过程中， 应充分利用现有的技术手段和教学方法，最大限度地提高数学教导与学习的效用。信息技术与高中数学课程的整合是顺应时代发展潮流的新型教学手段，在数学课堂的教学中，信息技术可以实现信息的交流与共享。教师选用合适的教学内容和讲解方法，实现数学课堂的情景教学，扩大学生的知识面，不仅有利于培养学生的逻辑思维能力和创新能力，更能大幅度地提高学生的数学成绩，为学生考上理想的大学提供捷径。

一、信息技术与高中数学课程整合的重要性

信息技术与高中数学课程的整合具有十分重要的意义：第一，信息技术与高中数学课程的整合是顺应新课改实施的关键。高中数学的学习虽然学习的内容较为固定，但是其考察的方式却每年都有变化。近年来实施的新课标中明确规定，高中数学的教学应充分与信息技术相结合，实现信息技术对高中数学课程的改革与引导。……