杨春芳 胡振京

“十三五”时期我国中职学龄人口变动及教育应对
——基于PADIS-IN T的学龄人口预测

杨春芳 胡振京

文章通过对2020年以前我国的中职学龄人口，尤其是在校学生数进行预测。在此基础上，分析学龄人口变动带给中职教育的挑战，及对中职教育规模、布局和结构调整的影响，为科学制定“十三五”教育发展规划提供参考依据。

学龄人口；人口变动；中职教育

一、“十三五”时期中职教育学龄人口变动预测

人口预测是指以人口现状为基础，以参数条件来获得未来人口数据的技术或方法。关于人口预测，已有很多预测模型和方法。PADIS-INT是最新的国际人口预测软件，是在人口宏观管理与决策信息系统（PADIS）的基础上，在联合国人口司的支持下，利用中国近三十年人口发展的实践经验共同开发的较新的人口预测软件。它引入了迭代算法、非线性预测模型和多区域动态平衡预测等技术，以联合国人口预测结果为参照，主要结果误差率小于1%。

本研究将高中教育阶段学龄人口的年龄界定为15～17岁人口，采用PADIS-INT对学龄人口进行预测，时间上，学龄人口预测的区间段为2014-2020年。通过参数设定，得出全国2014-2020年高、中、低方案人口预测结果，我们选取中方案进行详细的分析。

依照中方案预测结果，2014-2020年，我国高中教育阶段学龄儿童数呈现下降态势（见图1）。其中，2014-2015年下降幅度较大，由2014年的4431万人减少到2015年4312.24万人；然后，下降幅度有所减缓，在2019年学龄人口数降到最低点，有4216.24万人。随后，在2020年，学龄人口数又略有增长，共4235.40万人，但仍比2014年减少了195.6万人。……