覃波+吴安如

摘 要：本文根据国家高等教育培养目标和湖南工程学院办学定位，以材料成形检测技术课程教学改革为例，将课程中涉及的理论、实验和实习环节进行有机结合，强调在培养学生创新能力和综合运用知识能力的同时，达到加强专业技能和工程实践能力训练的目的，真正实现“请进来，走出去”的开放课程教学模式改革。

关键词：材料成形检测技术课程;教学模式;工程实践能力

随着我国经济的发展，社会对大学生自身素质的要求也越来越高。从毕业生跟踪调查情况来看，企业非常欢迎动手能力强、能分析解决现场实际问题的高级工程技术人才。为满足社会发展的需要，普通工程教育的应用型本科高校既要注重理论课教学，同时也要注重实践性教学环节的教学改革，教学内容应贴近工程实际，以满足学生的就业需求，提升专业技术水平，提高学校声誉。

一、课程介绍

材料成形检测技术课程是一门专业基础课，是一门理论性、实践性和经验很强的课程，通过该课程的学习，学生能够了解和掌握无损检测技术的发展及其应用，了解和掌握现代工业中常用的检测设备和应用方法，提高专业能力和动手能力。该课程是一门多学科交叉的课程，开设本课程的目的在于通过本课程的学习为今后从事材料及材料加工工程等方面的工作和研究奠定必要的基础。

二、材料成形检测技术课程教学现状分析

材料成型检测技术课程开设以来，逐渐暴露出一些问题，比如实验课时少，实验条件差，缺乏工程应用的针对性和实用性，课程内容设置不尽合理，原有课程内容与专业结合不够紧密，实验教学空缺等。……