姚艳

一、教学设计背景

信息技术作为素质教育的重要手段，目标是通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。在动画教学中，不难发现尽管教师将flash的基础知识、操作技能全部传授给学生，学生对于教师的任务也能很好地完成，但是日常生活中却不能将所学知识灵活地运用在自己的创作中。针对这样的情况，在日常教学过程中，我们不仅要教会学生信息技术的知识，还要教会他们应用所学动画的知识技能展现自己的奇思妙想和发明创造。

二、教材分析

江苏省初中信息技术八年级教材第1单元《动画制作》体现的是最新“江苏省义务教育信息技术课程指导纲要”基础模块第三阶段的“信息加工与表达”中的“学会使用一种动画制作软件尝试制作简单的动画，了解动画生成的基本原理”的纲要内容。教学这部分内容的目的是实现大纲中提出的“综合应用信息技术解决生活和学习中的复杂问题，将技术的文化特性与个性表达融为一体，通过信息的加工、组织，体验信息及信息技术的创新利用”。同时，它的学习为本册第3单元设计主题网站做好了铺垫。

本节《flash动画补间动画》是江苏省初中信息技术八年级第1单元第3节《制作计算机动画》里的部分教学内容。本节学习建立在学生了解动画制作软件flash，学会制作逐帧动画的基础上，同时它的学习是学习flash引导层动画、遮照动画的基础，所以在flash的学习中占重要地位。……