武洁莉

摘    要： 幼儿音乐教育是幼儿园一门重要课程，但当前幼儿乐教育教材内容滞后、教学形式单一，既无法契合幼师学生实际发展的需要，又在一定程度上影响幼儿园音乐教育改革的进程。音乐教育对人的性格和智力的开发作用很大，音乐对幼儿教育的作用更大，对陶冶孩子的情操，培养孩子的心灵美有非常积极的作用。

关键词： 幼儿教育    音乐教学    教学策略

幼儿音乐教育是幼儿园一门重要课程，但当前幼儿音乐教育教材内容滞后、教学形式单一，既无法契合幼师学生实际发展的需要，又在一定程度上影响幼儿园音乐教育改革的进程。音乐教育对人的性格和智力的开发作用很大，音乐对幼儿教育的作用更大，对陶冶孩子的情操，培养孩子的心灵美有非常重要的作用。有趣的音乐能激发幼儿的学习欲望，从而使幼儿产生积极、愉快的情绪，充分发挥他们的想象力，表现出不同的感受和创造。良好的音乐教育能促进幼儿健康发展。但现实生活中的音乐教学环境及音乐教学与音乐活动的开展，尚存在不足之处。因此，要改善幼儿园音乐教育现状，就要对存在的问题进行分析，提出有效的策略，使幼儿音乐教育更完善。

幼儿音乐教学策略音乐是一门综合性艺术。因此，在幼儿音乐教育方面，音乐学习覆盖认知、情感、动觉等多方面。处于学龄前阶段的幼儿是喜爱音乐、热爱音乐的。幼儿阶段的音乐教育对幼儿一生的发展都有不可低估的作用。……