肖婷 姜礼华 向鹏

【摘要】新能源材料与器件是顺应国家大力发展新能源技术和产业而新开的一门专业，在人才培养方面存在许多需要探讨的问题。本文探讨了我校该专业培养目标的制定、课程设置与师资队伍建设，希望能为该专业优秀人才的培养提供借鉴。

【关键词】新能源材料与器件人才培养目标课程建设师资队伍

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11 -0251-02

新能源技术是21世纪世界经济发展中最具有决定性影响的五个技术领域之一，新能源材料与器件是实现新能源的转化和利用以及发展新能源技术的关键。国外已有一些知名的院校开设了新能源的本科专业，如2005年美国俄勒冈州科技学院率先开办了可再生能源四年大学本科学位课程；2006年， 纽约州立大学Canton分校开办了四年制的可再生替代能源专业；2008年9月份， 伊利诺斯州立大学建立四年制的可再生能源专业。随着全球能源结构的变化， 新能源方面的人才需求不断增加，将会有更多的高校开办相应的专业。近年来，我国新能源技术和产业发展取得了卓越的成绩，但相关专业的人才非常紧缺。自2011年新增新能源材料与器件专业以来，国内已有17所高校，包括四川大学、中南大学、湘潭大学陆续开设了该专业，旨在为我国新能源、新材料、新能源汽车、节能环保、高端装备制造等国家战略性新兴产业培养人才。由于该专业开设时间短，目前还未形成比较成熟的人才培养模式，人才的后续供给难与产业发展及社会需求相适应。……