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中职学校管理执行力的探索

2015-01-07董辉

职业·下旬 2014年12期
关键词:执行力学校管理

董辉

中等职业教育是整个教育体系的重要组成部分,能否全面提升学校管理执行力,决定着职业教育的发展速度和质量。那么,如何提升学校管理执行力呢?下面结合安徽濉溪职教中心的实际,笔者谈些自己的看法。

一、统一目标打基础

学校发展规划是学校可持续发展的保证,是学校沿着科学道路发展的指南针,因此中职学校必须科学制订发展规划。但有相当一部分学校缺少核心竞争力,制定的目标往往和现实发展情况有很大出入,究其原因是学校管理水平没跟上,或者说是执行力度打折造成的。既然学校制定了统一目标,那么全校上下应形成工作合力,把学校决策意志转化为教师的自觉行为。在此过程中,校长要时时刻刻做到一手抓目标完成情况,一手抓执行力,绝不打折。

二、下好全局一盘棋

中职学校工作千头万绪,作为决策者,要正确指导,人员分工要依据实际能力而定,提升每个人的执行力,让所有的人都能心往一处想、劲往一处使,弘扬教职工的精诚团结、同舟共济的团队精神,这对学校目标的实现起着举足轻重的作用。让每个成员都因在这个团队而自豪,都因为这个团队作出奉献而自豪,都因分享到这个团队集体荣誉的快乐而自豪。所以,提升学校管理中的执行力,必须要有大局意识、全局意识,把学校发展落实到每一个细节上。

三、行“制度管人”方式

学校制定制度,绝不是想针对哪一个人,而是让大家有一个行为准则、尺度。……

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