特色教育绽奇葩?翰墨飘香满校园
2015-01-06王雪平
中国篆刻·书画教育 2014年12期
王雪平
走进永兴二小,你若有心去会一会那风清气正、朝气蓬勃的领导班子,访一访那团结进取、充满活力的教师群体,看一看那活泼聪慧、天真烂漫的孩子们,你会被这所充满浓郁书香气息学校折射出的独特校园魅力所感染。
东方风来满眼春
永兴二小在1997年就确立了“以写字教育为突破口,全面实施素质教育”的办学思路开始,全校师生即踏上了书法教育特色学校的创建之路。“特色”是在实践的积累上形成的,没有创建工作的“实”,就不会产生书法教育的“特”。
永兴二小根据教育部《学校艺术教育工作规程》和省教育厅《关于进一步加强中小学写字教育的意见》的要求,制定艺术教育发展规划和传承中华优秀文化艺术工作目标及行动计划,通过扎扎实实地开展全校范围内的写字教育教学活动,营造写字育人氛围,研究写字教育规律,着力培养学生持久的写字兴趣,正确的写字姿势,良好的写字习惯;提高写字教育质量,结合经典诵读传承中华优秀文化艺术,切实推进素质教育,促进学生全面和谐发展。并以面向全体学生,以人为本,“依仁立人,游艺兴学”,寻求高效的写字训练方法,减负提质,注重提升全体师生的语文素养和艺术修养,着眼于人的全面和谐发展为创建理念。从学校、教师、学生三个层面推进写字教育,建立了健全的写字教育组织管理机构,制定了相应的创建规划、管理措施、规章制度。
同时,学校构建写字教育的评价和奖罚系统制定写字段位评审标准。……
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