陈小东

摘 要：“人人学有价值的数学。”这是新课程改革下数学教学的基本目标之一，这不仅有助于数学课堂价值的有效体现，而且对学生的全面发展也起着不可替代的作用。因此，在新课程改革下，教师要更新教育教学观念，要认真贯彻落实新课程基本理念，以确保每个学生都能获得有价值的数学知识，进而为学生良好的发展打下坚实的基础。

关键词：初中数学;新课程改革;价值

初中数学作为义务教育阶段不可缺少的学科，其基本出发点就是要促进学生获得全面、持续、和谐的发展。那么，如何才能让学生获得良好的发展呢？学习有价值的数学知识就是前提，也是基础。因此，在素质教育下，我们要改变传统灌输式教学模式，要充分发挥学生的主观能动性，以确保学生在轻松的环境中获得更好的发展。

一、培养学生的严谨思维

数学作为一门科学性学科，严谨的思维不仅有助于推动数学学科的发展，而且对学生科学素养的培养也起着非常重要的作用。因此，我们要更新教育观念，要重视学生数学思维的培养，要引导学生在数学学习中逐步形成严谨的思维。

例如：求函数y=ax2+1在1≤x≤2时的最大值。

为了锻炼学生严谨的数学思维，也为了提高学生的解题能力，在本题的解答过程中，我首先引导学生思考该题的考查点以及在解答该题时的注意事项。比如，本题考查的是已知函数在给定区间上的最值问题。接着，我将分类思想渗透到学生的解题过程中，即本题要对a的取值进行分类讨论（a>0和a<0）然后引导学生通过作图和求解得出本题的最大值。通过这样的过程不难看出，分类思想的渗透对学生思维的严谨性的培养起着非常重要的作用，当然，对学生解题效率的提高也起着不可替代的作用。

二、提高学生的自主能力

苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育。”可见，培养学生的自主学习能力是学生能够获得良好发展的重要方面。因此，在数学教学过程中，教师要搭建自主学习的平台，促使学生养成良好的学习习惯。

例如：在教学“消元——解二元一次方程组”时，我选择了先学后教模式，首先，我引导学生带着本节课的学习目标先进行学习，并归纳总结自己在自主学习过程中遇到的问题，比如：有时候在加减消元的过程中并不能消除其中一个未知数？是不是所有的二元一次方程组都是用消元法等等，引导学生对这些问题进行解答，最后，我针对学生不能解决的问题以及本节课的重难点内容进行有针对性地讲解，之后，我还设计了当堂练环节，目的是让学生在练习的过程中巩固所学内容，进而为培养学生的自主学习能力打下坚实的基础，同时，这样的教学过程还有助于学生主体性的发挥，对学生的健全发展起着非常重要的作用。

三、培养学生的探究能力

自主探索是新课程改革以来重要的数学学习方式，而自主探究能力也是学生创新精神得以培养的基础和前提。因此，我们可以借助一题多解或者是一题多变来逐步培养学生的探究能力。比如：已知：？荀ABCD的对角线AC上两点E、F，且AE=CF，求证：四边形BFDE是平行四边形。

仔细分析该题我们不难看出，该题可以从不同的角度进行解答，有多种解答方法，所以，在解答过程中，我鼓励学生从多方面入手，寻找解题思路。比如：根据两组对边分别相等的四边形是平行四边形定理进行解答。又如：连接BD，根据两组对角线互相平分的四边形是平行四边形进行判断等等。这样的过程不仅能够锻炼学生的探究能力，而且对拓展学生的思维也起着非常重要的作用，当然，也有助于高效课堂的顺利实现。

总之，在新课程改革下，教师要充分发挥数学教学的价值，要从不同的角度培养学生的能力和素质，这样才能确保学生真正获得有价值的数学，而不是单纯地掌握知识应对考试。

参考文献：

冯仕杰.如何实现人人学有价值的数学[J].新课程：下旬，2013（9）.

How to Ensure That Everyone Has to Learn Valuable Mathematical

Knowledge Under the New Curriculum Reform

Chen Xiaodong

Abstract：“Everyone has to learn valuable math.” This is one of the basic objectives of mathematics teaching  unedr the new curriculum reform，which not only helps to effectively reflect the value of the mathematics classroom，and on the overall development of students also plays an irreplaceable effect.Therefore，under the new curriculum reform，teachers should update the concept of education，and conscientiously implement the basic concept of the new curriculum to ensure that every student can gain valuable knowledge of mathematics，and thus， lay a solid foundation for students good development.

Key words：junior high school mathematics;new curriculum reform;value

？誗编辑 杨兆东endprint