李惠峰

〔关键词〕 职业教育；人才培养模式；多样化

〔中图分类号〕 G710 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2014）22—0029—01

中高职一体化人才培养模式改革，是当前职业教育改革发展的一项重要工作，对于办好人民满意的教育、形成合理的教育结构、促进职业教育可持续发展具有重要的意义。推进中高职一体化人才培养模式改革，有利于加强中高职衔接，提升职业教育的竞争力和吸引力，有利于高素质高技能人才的培养，以更好地适应经济社会发展的需要，有利于职业学校学生多样化的成长，满足人民群众的教育需求。下面，笔者就以我校为例谈几点看法。

一、高度重视，抢抓机遇，开展一体化工作

为了完善人才培养方案，推进中高职一体化人才培养模式改革试点工作，我校于今年3月召开了中高职一体化人才培养模式改革试点工作座谈会，参加会议的有2013年与学院联合开展中高职一体化试点工作的1 4所中职学校领导、相关部门和专业负责人，与会人员围绕中高职课程体系及教学内容进行了热烈讨论，确定了林业技术等5个专业的人才培养方案，并建立内部衔接、外部对接的人才培养途径，增强职业教育特别是中等职业教育吸引力，为职教学生打造全面发展、终身发展的技能和知识基础的具体事宜进行了认真交流，对今后开展中高职一体化人才培养工作提出了宝贵的建议。

二、直面校情，及早转身，开展多元化招生

我校虽然是国家示范性高职院校，但由于地处较偏僻，所开设专业大多是艰苦行业的长线专业，考生志愿填报率低，招生方式单一，招生录取分数线一直处于全省最低录取控制线，招生较为困难。……