刘开英

〔关键词〕 职业学校；离异家庭；学

生；信心；心态；人格

〔中图分类号〕 G715

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2014）

22—0028—01

职业教育不同于通识教育。通识教育是选择性教育，在不断的优胜劣汰中前行。职业教育是包容性教育，扬长避短，尊重个体发展，从实际效果上说，职业教育是成就个人的教育。本文仅就如何培养中职学生中的离异家庭学生谈一点粗浅的认识。

一、认识自我，重塑信心

教者的职责就是发现并纠正学子的失误。但教师不能仅仅盯着学生的短处。现代教育理念认为，每个学生都是独一无二的，必然有优于他人的地方，只要教师善于发现，多加鼓励，善于引导，放大优点，彰显其长处，那么学生学习的积极性就得到了保护，他就会在其他方面的学习中发挥主动性，从而使每一个学生都可以得到充分的发展。

离异家庭学生同样如此。我们告诉学生，过去考试成绩不理想，仅仅是你再现知识的方法出现了偏差，其实你有许多优点，你善于与人交流，讲话有条不紊，有很好的口才；具有非凡的组织能力，善于团结他人；对排除机械故障情有独钟，动手能力较强；能歌善舞，具有艺术天赋。我们教给学生的，就是重新认识自己，一切从头开始，站在同一起跑线上，书写自己人生美丽的乐章。我们鼓励孩子克服自卑心理，坚信自己是最强的，最棒的，最有才华的。我们的口号是，与高中学生不比成绩比才艺，与普通中学不比升学比就业，与大专院校不比学历比素质，与大型企业不比年薪比创新。……