吴小香，徐冬寅

(江苏农牧科技职业学院 信息工程系，江苏 泰州 225300)

毕业论文不仅是高职生实践课程的必经环节，也是对学生的综合素质及能力的反映。教育部教高［2005］1 号和［2012］4 号文件均提出了要求加强教学管理，确保毕业设计(论文)质量。通过建立完善的毕业论文监控管理体系，实施多种有利措施，确保指导教师指导工作及时、学生提交较高质量的毕业论文，学校的教学管理起着责无旁贷的责任。

1 高职毕业论文质量概述

1.1 高职毕业论文特点

高职毕业论文从教学模式、管理模式等方面都沿袭普通本科高等院校思路，强调毕业论文的学术性、理论性、创新性，忽视了专业性、职业性、实践性等特点的高职培养目标。从管理角度看，高职毕业论文管理过程考虑高职教育的特色，发挥优势，以工作过程为导向，加大校企合作，营造浓郁的学习氛围，提高学生毕业论文的构建能力。

毕业论文侧重培养或考察的是学生的学术研究能力，毕业设计侧重培养或考察的是学生运用理论进行创新创业的能力。英国大学工程专业对毕业设计和毕业论文不加区分，强调学生将所学的知识和技能综合应用，主要包括目标的表述、文献资料调研、设备的设计制造、实验与软件设计、研究方法与结果分析讨论以及结论与目标的一致性等。笔者认为，工程、理工类实践性较强的专业毕业论文是对毕业设计的详细过程以文字的形式呈现，在实现过程中先设计再撰写论文，和文科类专业有所不同。……