文 李力言

学生体质需要教育改革来提升

文 李力言

一跑圈就气喘吁吁，一个小时的开学典礼有学生晕倒，北京市政协教文卫体委员会关于中小学生体质的调研发现，令人忧心。北京市中小学生体质监测数据也显示，肥胖检出率持续增长，视力不良检出率居高不下，一些成人慢性病在中小学生中已屡见不鲜。当我们的物质条件一路向上，而学生体质却不断下行，这一问题已经到了亟须解决的关口。

有人说，现在很多孩子“手无缚鸡之力”，头脑越来越“发达”，四肢越来越“简单”。这种说法，尽管不无调侃意味，但也道出了现实问题所在。所谓用进废退，很多学生之所以脑袋好使、身体没劲，就在于长期把时间和精力投入学习中，对体育锻炼、日常运动则应付或放弃。政协委员们在调研中就发现，过重的学业负担、过长的学习时间，让不少青少年远离了阳光和运动场。

运动让位于学习，折射出应试教育、分数崇拜的顽症痼疾。毋庸讳言，在很多地方，学习成绩依然是最管用甚至唯一性的评价机制，分数高低对学生未来的影响依然是决定性的。单一而畸形的评价体系，陷入误区的教育观念，必然会导致扭曲的行为方式。这正如北京教育学院院长李方的比喻，学校、家长、学生对分数的要求，和各省市对GDP的追求是一样的。

一直以来，在应试教育的指挥棒下，有的学校片面强调升学率，体育被压缩挤占。不少家长为追求文化成绩而忽视孩子的体育锻炼，甚至认为运动就是浪费时间。……