王玉凤

[摘 要]随着我国政府对科普事业的重视程度不断提高，一时间全国各地各种类型的专题科技馆拔地而起，但是因为地区之间的发展不平衡，加之国内民众对于科技馆的认识不够全面，造成了国内专题科技馆在发展道路上所面临的诸多问题。作为科技馆工作者来说，我们必须要提升对当前形势下专题科技馆运营管理的认识，探索出符合国内科技馆发展的新路子，进而让专题科技馆的科技教育作用得以充分的发挥，不断提升人民群众的科学文化素质。

[关键词]专题科技馆;发展模式;创新

一、我国科技馆的发展历程

（一）第一阶段：1978—1995年

在我国改革开放前一直处在比较封闭的状态下，国内对于世界科技馆的发展情况了解较少，直到1978年在茅以升等80余名科学家的联合呼吁之下，我国科技协会才向中央领导以及相关部门建议在国内建设发展科学技术馆。在邓小平同志作出批示后，国家计委正式批准建设中国科学技术馆，这是我国所建立的第一座科技馆。

但是从当时的社会情况来看，科技馆对于人们还是一个非常陌生的事物，为了体现出科技馆的独特性，有关政府部门过度的宣传科技馆和博物馆之间的区别，导致很多群众认为科技馆不属于博物馆;加之一些部门为了利益的需求，在全国各地建立了200余座各种类型的“科技馆”，但是这些“科技馆”大多都以办公、会堂为主，有些甚至根本不会组织科普教育活动。因此当时来说，全国真正的科技馆少之又少，而上述“科技馆”在社会中所产生的消极影响极大的损害了科技馆在人们心中的形象[1]。

（二）第二阶段：1996—2000年

上世纪九十年代开始，全国各地科技馆发展过程中存在的问题逐渐显露出来，我国政府部门也非常重视，中国科技协会还通过一系列措施来引导国内科技馆的建设和发展，诸如其在1996年下发的《中国科协九五科普工作规划》以及1997年下发的《中国科学技术协会“九五”期间工作规划和2010年远景目标纲要》等各项文件之中，都非常清楚的为国内科技馆指明了发展方向，要求各地科技馆进行自身改造和整顿，突出其科普教育作用。

到二十世纪九十年代后期，各地对科技馆建设的热情逐渐减退，但是改革开放推动我国社会经济不断发展，政府部门已经意识到科技馆的重要地位和作用，因此在很大程度上提升了对科技馆发展的扶持力度，建成了一批优秀的专题科技馆，在社会中形成了较好影响。

（三）第三阶段：2001年至今

2003年初，我国科协、发改委、科技部以及建设部等部门共同下发《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》，2006年国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要》，其中明确提出：截止2010年底，各省省会，直辖市至少建立一座大型科技馆[2]。2007年《科学技术馆建设标准》正式颁布，为贯彻国务院及相关部门的政策法规，2007年王大珩、丁衡高、母国光、周炳琨四位院士向温家保总理提议建立中国光学专题科技馆，温总理亲自批示，于2009年7月国家发改委批准在吉林省长春市建立中国光学科学技术馆。该馆是我国目前唯一的光学专题科技馆。其主题为“科技之光·引领未来”，具有光学知识普及、光学发展史展示、光学科技成果展示、光学科技合作交流等多项功能。

正是因为政府部门对科普教育工作的重视和社会各界对科普事业发展的关注，才为国内科技馆的发展创造出了一个很好的环境。相信随着社会各项事业的稳步推进，一大批真正意义上的高质量的专题科技馆将会相继建成。

二、专题科技馆发展模式的创新对策

（一）内容建设应以大众的需求相结合

专题科技馆想要持续的发展首先需要做的并不是概念策划或者方案策划，而应该是运营管理策划，首先必须重视的问题是开馆之后应该怎样长期的运营？怎样来吸引大众？

在西方的很多发达国家，科技馆已经融入了大众的生活之中，人们已经把参观科技馆当作是日常生活的一部分，科技馆的观众数量非常稳定。相比国内来说，科技馆在大众的心中并不深入，很多专题科技馆常年没有观众。但是一部分专题科技馆因为展示内容精挑细选，符合大众审美需求，具有自身服务特色，虽然这些科技馆相比大型科技馆来说规模较小，展示的内容也仅仅是某一科学领域的少许知识，但是观众量却非常可观，因此我们应该从科技馆的运营策划上下功夫，首先考虑内容建设的问题。我们知道社会大众都希望在接受科普教育的同时获得休闲与娱乐，希望利用科学来提升自己的生活品位，希望了解科技相关的热点信息，若我们能够将大众的需求转换成为专题科技馆的展示内容，改变展示形式，必然能够吸引更多的观众。

（二）从科技馆管理和运行上进行创新

在运营管理上我们应该积极借鉴国外优秀专题科技馆的成功经验，积极的和其他优秀展馆进行沟通交流，定期对馆内的展品设计进行更新，在展示过程中增加和观众的互动环节，组织一些丰富有趣的科普活动。在创意方面应该要有所突破，尽可能的激发出观众对科学技术的好奇心，让参观群众能够有耳目一新的感觉。比如说过去在很多展品前都会树立“请勿触碰”的牌子，我们可以将其更换为“邀请您体验”，让观众能够从被动接受科普教育转变为主动学习，同时还可以激发观众的积极性。此外还可以适当的融入一些当地特色元素，充分挖掘本土资源融入到展馆之中。

对于科普人员来说，我们在做好本职工作之余还应不断更新科普发展理念，努力扩展科技馆服务领域。在做好常规展示教育、科普影视教育的前提下，不断设计出内容丰富有趣、形式多元化、公众喜闻乐见的科普活动;树立专题科技馆品牌，通过引进来、送出去的办法，邀请省内外相关领域的专家学者和大学教授定期到科技馆举办报告会和讲座，邀请有兴趣的观众零距离的学习和感受科普知识，同时积极组织本领域内最先进、最热门科技的展览，向公众传播最前沿的科技信息[3]。

（三）不断提高展教人员综合素质

从整体上来说，一部分科技馆展教人员的自身素质较低，对于专业知识尚不熟悉，并未定期进行专业培训和经验交流总结，造成了科技馆工作人员队伍整体素质的不断降低，在为观众进行讲解的过程中，往往会存在一些概念上的错误，不利于科技馆科普教育作用的发挥。所以我们必须对展教人员和相关科普人员进行定期的专业培训。

而对于科普人员自身来说，我们也必须要跟随时代与科技的发展步伐，努力学习和了解相关领域最前沿的科技知识，同时将其转变成为科普内容，对科普教育传播方式进行不断创新。此外，作为公益性的科普单位来说，专题科技馆展教人员的服务还必须坚持以大众需求为主的原则，通过增强自身的专业科学素养和服务水平，来吸引更多的观众走进专题科技馆。

三、结语

在当前这样一个新时期下，专题科技馆想要持续稳定的发展并在自身的科学领域内做大做强，就应该尽快转变陈旧的运营发展思路，细化服务、发掘潜能、充分运用目前的已有资源、准确进行市场定位。就专题科技馆而言我们可以开发出很多新的服务内容，其未来的发展空间也非常之大，当然也必须要认识到，专题科技馆在国内的发展道路上依旧会面临很多问题，对科普工作者来说，我们应该紧紧的抓住我国社会经济发展所带来的良好机遇，学会掌握市场规律，充分利用各种社会资源，努力发掘自身的科普功能，最终建设成为科普教育、培训活动、休闲旅游等集合全方位服务于一体的专题科技馆。另外，科技馆还必须要紧随现代科技发展步伐，把自己的发展目标提升到科教兴国的战略高度，从而更好的发挥出科普教育对社会发展的推动作用。

参考文献：

[1]李艳.有关提高服务质量，促进科技馆发展的研究[J].广东科技.2014（04）：45.

[2]徐晓泉.浅谈科技馆可持续发展之路[J].科技视界.2014（04）：28.

[3]马祥正.论科技馆可持续发展[J].现代经济信息.2014（05）：79.