摘 要：以西华师范大学为例，设计了关于高师大学生心理、情感状况的调查问卷，对文、理、工、艺术等20个专业的学生进行调查和访谈，对调查结果进行了分析和讨论，总结了当前大学生情感缺失与困惑的几个特点，并提出有针对性的建议。

关键词：高师院校；情感缺失；情感教育

中图分类号：G650 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）33-0174-03

引言

情感是人类精神生活中最重要的组成部分，是人全面和谐发展必不可少的因素。教师的素质决定学生的素质，教师的情感素养影响和带动着一代代青少年的情感素养，作为培养和造就未来教师的高等师范院校，更应该关注学生的情感发展，着力培养大学生健康的情感品质。但是在当前激烈的经济竞争和复杂的社会矛盾背景下，大学生的情感缺失较为严重，情感素养令人担忧。

一、调查目的、方法和结果简述

（一）调查目的与意义

为了更好地了解师范院校大学生情感缺失的现状和特征，笔者设计了《关于大学生情感缺失的现状与困惑的调查问卷》，希望通过调查了解各个年龄层、不同性别、不同专业大学生情感发展状况、存在的问题和困惑，从而找出目前教育方式方法上存在的问题，提出有建设性的建议，以期对师范院校调整人才培养方式、改进教学方法提供参考。

（二）调查方法

以西华师范大学为例对该校的部分本科生，包括文、理、工、艺术等10个学院的20个专业大一至大四的800多名学生进行调查。问卷的内容包括心理健康与问题、情感现状与需求、网络使用及问题、思想困惑与希望四个方面。……