护理本科生临床实习初期成就倾向与工作投入的相关性研究1）

2014-12-05柏兴华赵梅珍

护理研究 2014年17期

臧爽，柏兴华，赵梅珍

临床实习是护生将护理专业的理论知识运用到护理实践中，实现从护生到护士嬗变的重要阶段。有研究发现，护生实习期间由于陌生的临床工作环境、病人不信任、自身沟通能力欠缺、操作不够熟练、实际操作应变能力差等原因而存在强烈的挫败感，一定程度上影响其实习效果［1］。如何使他们更快地适应临床实习工作，更好地完成生产实习培养目标，是护理教育工作者关注的重点。积极组织行为学提出积极心理品质和能力具有提高组织工作绩效水平的作用［2］。随着积极组织行为学研究的开展，工作投入、成就倾向受到学者的广泛关注。工作投入是个体对目前工作的认同和付出程度，以及对工作在生活中的重要程度所持的信念，其水平高低可能会对个体其他方面的工作体验产生影响［3］。成就倾向是人们在完成任务中力求获得成功的内部动力，是个体对自己认为重要的有价值的工作的不断付出，并努力达到完美的一种内部推动力量［4］。护理本科生的临床生产实习，是一种特殊形式的工作状态，而临床实习初期又是临床工作适应阶段的开始，起到基础和引领的作用。本研究旨在调查护生在此阶段的成就倾向及工作投入特点，研究二者的相互作用，为分析积极心理因素在调节护生临床实习行为中的作用机制提供参考。