闫荣梅

摘 要：英语阅读在初中英语教学中占据着非常重要的地位，学生在阅读的过程中可以积累词汇量，掌握英语语法知识，了解西方国家的生活习惯与文化习俗等。本文将牛津版英语阅读教学作为主要分析对象，分析英语阅读教学现状以及存在的问题，并提出了有效的教学策略，从而提高初中学生的英语阅读水平。

关键词：牛津版；初中英语；阅读教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）20-215-02

随着经济全球化趋势的加强，英语在初中教学中的地位显得越来越重要，而英语阅读作为英语教学的重要组成部分，可以锻炼学生的英语综合能力。新课改中，将译林牛津版英语作为初中英语的学习教材，与以往的英语教材相比，丰富了英语阅读素材内容，同时也给学生的阅读增加了困难与挑战。

一、.初中英语阅读教学现状以及存在的问题

1、初中英语阅读教学现状

在牛津版初中英语教学中，对英语阅读部分给予了高度重视，这对学生的阅读水平提出了更高的要求，但在实际教学过程中，存在着很多不足，比如教学方式比较传统而又单一，学生上课的积极性不高，学习氛围沉闷等。牛津英语教学没有得到应有的重视，学生的英语阅读水平也止步不前，没有得到相应的提高。

2、初中英语阅读教学中存在的问题：

（1）忽视了学生的主体地位

在英语教学过程中，很多英语教师只是将英语阅读作为英语单词与英语语法的延伸，没有培养学生在阅读过程中的独立思考能力，学生不能从根本上提高自身的英语阅读水平。……