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摘 要：语文是语言和文字的综合科目，是重要的基础工具学科，所涵盖的技能是职校学生必修的专业课。语文学科的知识性和人文性不仅影响着学生今后的工作和生活，更是完善学生人格，提升审美品味的重要途径。伴随着国家对职校课程的改革，语文学科在职校课程中逐渐占有重要地位，然而，语文学科在职校课堂的教学现状还存在很多的弊端。该文就语文在职校课程体系中的定位展开讨论，重新审视语文教学在职校课程的核心地位。

关键词：语文教学 职业院校课程 课程定位

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）09（c）-0248-01

职业教育本身就普通院校教学而言就是一种特殊的教学模式。他们之间最大的不同就是职校教育没有升学压力、课程轻松简单，因此对职业院校的语文课程改革也最有效果。但目前无论是从教学管理还是教学方法上看，职校语文课程的现状都不是很理想，老式的教学方法不仅约束了教师的教学质量和水平，也不能实现通过课程提高学生全面素质、综合能力和适应能力的目标。

1 语文课程在职业院校的教学现状

1.1 传统教学模式的弊端

职校语文教学目前仍停留在呆板传统的模式下，教师的讲课方式和教材的编排都没有考虑到学生的专业、接受知识的程度。课堂上只是教师一味的灌输知识，单一的授课方式，不注重教学策略，严重忽视了课堂以外的指导，学生缺少拓展能力。不仅如此，了解学生的掌握知识程度也只是以考试分数来衡量，这种教学方式严重影响着综合能力的提升，阻碍了学生学习积极性。……