郑君慧

（天津市教育委员会职业技术教育中心，天津 300122）

为全方位提升学生的综合素质，解决当前学校对学生综合测评的片面性，结合社会需求，构建一套符合时代要求的综合评价体系，设计并实现学生综合素质测评系统是非常必要和及时的。

一、意义及现状

1.课题研究的现实意义

随着我国信息技术的不断发展，对教育的重视程度也越来越高。近年来，很多学校进行了全面扩招，猛然骤增的学生人数无疑会使学生管理工作变得更加繁重，此时依然沿用传统的手工方式来统计管理学生信息无疑如大海捞针，不仅增加了学校教务管理工作的统计负担，而且不便于管理人员把握学生学习，生活以及实习等情况。

在当前背景下，建立一个较为完善的学生综合素质理系统无论对学校，学生，就业企业都有很大的帮助。一方面，它能提高和改善原始的学生管理办法、促进学生管理培养模式的职业化建设。另一方面，又给学校的管理者及就业机构提供参考意见和辅助思路。由此可见，在一所学校信息管理中，学生综合素质测评系统是一个不可或缺的部分。面对新世纪我国的教育政策中最显著的改变就是对素质教育的重视程度越来越高。对学生的评价工作从以往的以单一项为主要参考标准改成多项指标相结合。这种既注重学生科学文化成绩，也重视考察学生的社会实践能力，综合纪实的考评制度是正确贯彻落实我国新时期素质教育方针的体现。……