张宏涛

(河南理工大学，河南 焦作454000)

1 英语语言学习与英语文学作品的联系

语言是指向社会现实的向导和理解文化的符号指南，学习另外一个民族的语言必须同时学习他们的文化，了解他们的生活环境。文学是在最广泛意义上能够深入到外国文化中的几种方式之一。文学通过语言形象来反映人们在与自然和自身的矛盾中所表现出的意识，文学作品使读者产生兴趣并让这个世界和自己发生某种关联。

一般的话语与文学作品的区别在于: 当读一段文字的时候，一般情况下读者清楚与这篇文字所讨论的主题相关的东西，并能发现这篇文字到底在谈什么，这种形式下读者获得的信息量是比较小的;但文学作品不一样，要使读者认为文学作品有意义，文学作品本身所含的意义必须是不确定的，是在某种程度上不在读者原有的意识范围之内的，如William Blake(1757 - 1827)的诗:

Love’s Secret

作者没有给定诗中的“She”和“traveler”的意义，留给读者充分的想象空间。大量的英语文学文本就可以成为一种能够被充分利用的语言资源。对于学习者来讲，文学作品使他们处于一种享受和刺激的状态，他们的创造力、想象力会在他们与文本、外部社会的动态互动中充分发展。英语学习要达到在某个社会环境下运用该语言进行思维并对意义给予确定解释，这就需要对该语言进行思维训练。文学作品能够通过学生与文本的互动，培养学生判断意义的能力。文学作品中文本意义通常是模糊不清的，这样沟通出现问题后，学生为了确定意义，必须不停地寻找线索，在语言中寻求某种答案。……