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基层党校教育培训“行业和区域化”的思考

2014-11-14金宇雅

科技资讯 2014年5期
关键词:党校教育卫生系统区域化

金宇雅

摘 要:基层党校的培训工作是党性教育中的首要教育环节,随着社会各项事业的快速发展,培养出具备高素质的卫生系统干部队伍在当今新形势下就显得尤为重要。卫生系统关系着广大人民群众的健康问题,为了使人民的健康得到良好保障,基层党校就必须结合当前形式以及卫生行业和地方社会发展的状况,结合科学发展观,将我党卫生系统的党建工作实质带入到群众的实际生活中,一切以群众的健康为出发点,不断提升卫生系统基层党校的教育培训工作实效,从而地为卫生行业实时输出具备良好思想政治觉悟的高素质卫生行业人才。

关键词:卫生系统 基层党校 行业化 区域化 党校教育 思考

中图分类号:G726 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2014)02(b)-0000-00

卫生系统基层党校中的行业与区域化主要是指从卫生行业的发展需求和当地区域的经济社会发展情况出发,将理论与当前实际结合起来,根据该行业的发展与当地区域的发展进行比较,使党校教育培训更具实效。

党建思想政治工作作为卫生系统中重要的组成部分,往往会因其贯彻的不到位,阻碍着我国医疗事业的良好开展。因此基层党校必须寻求切实有效的培训教育方式来改变这一落后局面。随着我党十八大的胜利召开,对党员的思想政治建设提出了要以科学发展观为主要指导方向,攻坚克难,思想开放,谋求创新机制的党性教育新模式。因此本文将卫生系统基层党校的教育培训与卫生行业、区域化原则进行相结合的方式,对教育体制创新、教育方式以及师资等多方面进行研究分析,构建出将科学发展观全面融入其中的全新培训机制。

1 基层党校培训的行业与区域化培训教育方向与原则

首先必须明确党校是宣传教育我党思想政治的主要阵地,是卫生系统党员干部强化党性,充实思想政治觉悟的主要锻炼场所。通过对党校教育意义的明确,使党校可以更加清晰地确立培养教育的主要工作方向,在教育培训中得以有针对性地提高卫生系统各党员的各项思想素质。

根据党校教育的主体方向,将党校教育工作的主要重点放在培养党员干部具有良好的党性觉悟和过硬的理论基础等方面,并确保其具有世界性的眼光以及发展战略思维。要将十八大所提出的科学发展观作为主要指导思想,全面武装到卫生系统中,使各党员可以全面发挥其在卫生行业以及当地区域的表率作用,发挥榜样的力量,最终得以将我党的思想政治理念通过卫生系统融入进当地群众的生活中去,保证医疗事业的稳步前行。

2 行业区域化培训模式的实施策略

2.1 树立优秀典型 发挥榜样的力量

卫生系统基层党校必须顺应时代的发展,在规划中加入行业与区域化的培训新理念,根据卫生行业与当地区域的实际发展需要,制定培训计划方案。并且可以在进行思想政治教育的同时,定期开展先进典型评选活动,并对典型人员在卫生系统中的先进事迹以及良好表现进行大力宣传,并组织向先进典型学习的活动,发挥典型模范作用,还可与卫生单位进行合作,对先进典型实行奖励制度,带动各党员的培训积极性。

2.2 展开具有实效针对性的学习调研

基层党校的调研考察工作,必须选择与当地区域发展相似的卫生系统的基层党校典型作为调研学习地点,使调研考察工作更具实效,同时可以在当地同行业的卫生系统中构建联网式网络党校培训,通过高科技手段,加强党建思想精神发布的覆盖性。学员在党校的学习结束时,必须对其进行相关考核,通过对于思想政治相关政策,以及文化知识和基本技能掌握,并着重于考核其处理实际问题时的能力表现。

2.3 培训中贯彻“人本理论”

在基层党校的培训工作中,还需与时俱进,通过结合“人本理论”的方式实施教育计划。所谓“人本理论”并非是传统意义上的“以人为本”,正确解释为“人力资本理论”,以往的资本通常只指物质资本,却忽略了人力资本的构建。人力资本其实同物质资本一样,都是并非天生存在的,必须通过“投资”才能成为“资本”。这里的“投资”主要就是指通过对卫生系统各党员的培训教育,使其更具过硬的行业技能和高尚的政治思想,并能很好地将党建理论运用到实际工作中去,使其各项综合素质得到全面升华。经过一系列的培训投资,使各基层党员成为当地卫生行业中的重要人力资本,从而可以源源不断地为卫生系统实时注入新鲜血液。

2.4 强化基层党校师资队伍建设

构建具备高素质的党校培训教师队伍,在传统的党教教育理念中,加入卫生行业与区域化的全新教育理念,围绕当地卫生行业中具有的实际问题开展教育培训。同时来自卫生系统的各项信息也是当地卫生行业的重要信息材料,因此教师可以根据这些信息构建出科学合理的党校教材,以及教学案例,使党校培训更加贴近实际,具有针对性。

2.5 充分利用地域性的卫生行业信息资源

教育的方式方法也必须加入卫生行业与区域发展的特色,可以根据当地党员干部的特点,综合利用案例式、模拟式、体验式以及借鉴式等教学方法,例如可以组织先进典型人员进行报告演讲等活动,使各党员可以在真实的氛围下更加切实领会到我党政治思想的深刻内涵,从而提高培训实效。

2.6 在培训中强化党员服务意识

要想使基层党校教育工作在实践中具有更高的工作实效,就需要不断提高卫生系统基层党校的地方服务意识以及卫生行业意识,突出服务性,实现以人为本的政治理念。可以通过经常走访社会,对群众展开广泛调查的方式,得知当地群众对卫生行业的实际需要,以此制定贯彻以人为本的政治思想培训方案。

3 结束语

总而言之,卫生系统基层党校的教育培训工作,必须与时俱进,以全新的党校教育理念,并结合卫生行业与区域经济社会的发展现状,构建出具有自身行业和区域特征的党政教育模式,通过这种方式,才能将基层党校的培训教育工作发挥至最大效能。不但符合卫生行业的当下需求,还更具针对性和生命力,为卫生系统不断地提供高素质人才。

参考文献

[1]刘宇航,陈思乔,李爱玲等.把握干部教育培训规律提高干部教育培训质量[J].中共珠海市委党校珠海市行政学院学报,2009(01).

[2]权太斗,金海善.党校函授教育必须加强班委会作用和学员自我管理能力[J].延边党校学报,2009,(6):60-61.

[3]汤新楔.树立和践行大管理理念努力提高党校学员管理科学化水平[J].湖南行政学院学报,2010,(6) 107-109.endprint

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