孙海宁

毕加索说：“我用一生的时间学习向孩子那样画画。”一个大画家还要向孩子学什么？学习自由。看毕加索的艺术探求之路，他从没有安分过。作品和人一样，或激昂或狂躁，或可亲或可憎，毕加索在作品中常常是自由重造世界，一个什么都想要创造的人，不是孩子又是什么？率直、天真，直抒胸臆 。幼儿绘画就在似而不似、真而不真之间，心情不好的时候，画个太阳涂的都是黑色，心情好的時候，画个妈妈，能让眼睛长到心上，像又不像，童趣十足，无言的天真，多彩的自由，一览无余。

一、读书明理，心高才能得雅正

幼儿绘画是天性的表达、技艺的张扬，更是心灵的写照，古人说：“读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。”幼儿教育首在父母，其次才是教师，家教主要是家长的事，但幼儿教师要经常和家长沟通，让家长给孩子多读书的机会，不把读书狭义地理解为读书本，还要读社会家庭这本书，以良好的家教为幼儿创造潜移默化的环境。当然，幼儿教师更要探寻如何让幼儿在园里积极地看书用书。苏少版幼儿画册是很丰富的读物，其中有“幼儿综合活动课程、“图形卡”、“实物卡”、“阅读版”等，可以从这些文本入手，进一步向前推进，提高幼儿的内在修养。

如：《春天的田野》（见苏少版《幼儿画册》中班下学期1）推进片断：（1）你见过春天的田野吗？请说一说。讨论这一问题时，有的孩子说，春天的田野里有花，有小麦苗，还有小蜜蜂。有的说，春天的田野里，有桃花、梨花、杏花等。……