吕倩倩

摘 要： 随着信息化教学的推进和心理健康课程的普及，结合Moodle网络互动教学平台的教学实践经验，分析中职心理健康课程在Moodle平台上的整体设计思路和具体方案，介绍基于Moodle平台的中职心理健康课程设计的优越性及教学效果，为中职心理健康课程的教学模式提供崭新的方向。

关键词： Moodle 心理健康 设计模块

随着信息化教学的不断发展，网络教学已成为现代化教育改革的主要方向之一。Moodle是基于建构主义理论开发的一种开源及自由的课程管理软件系统[1]。当前的 Moodle 具有理念先进、功能强大的网站管理；使用免费、方便、高兼容性的开源码；全面科学的课程管理、强大的资源管理；实用而丰富的学习管理及评价系统等特点，是构建现代化在线管理平台的理想开发工具[2]。

目前，中职心理健康课多在教室或活动室开展，采用传统讲授法，配合多媒体设备授课，较难发挥学生的主体作用。结合信息化教学发展，可以利用Moodle平台建构心理健康课程网络互动教学平台，为学生提供全新的、开放式学习心理知识的网络环境，充分发挥教师主导、学生主体作用，调动学生学习积极性和主动性，重视师生之间和学生之间的互动，帮助学生有意识地积极培养健康心理，快乐成长。

1.中职心理健康课程总体设计

1.1 设计思路

根据建构主义学习理论，中职心理健康课程设计应尽可能体现学生作为学习主体的角色，做中学，学中做，并发挥教师的主导作用[3]。……