谢毓平

物理学是一门以实验为基础的理论科学，物理实验是高中物理教学中的重要手段和方法，有着不可替代的重要地位。通过实验，不仅可以使学生掌握基本的实验知识和技能，提高学生学习物理的兴趣，培养他们的实践能力与分析能力，更重要的是可以使他们树立严谨的、实事求是的世界观。《全日制普通高级中学物理教学大纲》也明确指出要大力加强演示和学生实验。可是目前高中物理教学中，物理实验仍未得到充分重视，物理实验教学有待进一步加强。作者结合日常物理实验教学，提出对提高高中物理实验教学有效性的看法。

一、重视实验基本功的训练，培养学生实验基本操作能力。

物理实验基本功是指实验的基本理论、基本方法和基本技能。教师要充分重视课本的每一个演示实验和分组实验，中学物理教学大纲要求的分组实验一定要做。学生很多到了高三实验能力还是弱项，实验的基本技能依然掌握不到位，设计和完成实验的能力亟待提高，对设计型的实验题根本“无从下手”。实验基本功的训练主要在高一阶段，认真做好课本每一个实验及课外拓展实验，培养和规范学生的基本实验操作能力非常重要。实验基本功具体主要包括：1.认识实验的作用，通过实验使学生了解实验的设计思想和实验的原理，懂得分析实验误差。2.了解实验过程和步骤，能设计表格，整理实验数据，画出图线，得出结论。会利用实验方法（如：替代法，比较法，半偏法，控制变量法，等效法等）进行测量。……