瞿敏洁

让儿童慢慢长大，让儿童在游戏中长大；让儿童快乐长大，让儿童在探索中长大；让儿童自己长大，让儿童在阅读中长大。这是教师奋斗的目标。我发现孩子们没上小学前是最快乐的，每天在幼儿园里唱唱歌、听故事、玩玩具、画图画、做游戏，等等，上了小学有了学业负担，快乐便慢慢少了。甚至有些孩子功课跟不上，每天都沉浸于补习中，就更谈不上快乐了。数学老师要想实现让孩子快乐长大的目标，首先要做的是在自己教学中，加强与老师之间的互动，创设良好的教学情境，营造和谐的课堂氛围，能够有效激发学生的学习兴趣。其次是让学生学有所获。学生学习数学，获得必需的数学知识和技能当然是重要的，但不应是唯一目的。学习数学要学会用数学的视角看世界，用数学的方法认识客观世界中各式各样的事物，学会通过数学思考把握千变万化的现象。总结成一句话就是：快乐课堂，快乐学习，学有所获。

要让孩子快乐课堂，快乐学习，学有所获，我们应该怎么做？下面我以《找规律》一课为例具体谈谈。

【第一次教学】

师出示一场景图，问：图中每行物体的排列有什么特点？

生：一个物体隔着一个物体排。

师：是的，三行物体中，都是每两个同样的物体中间夹着一个不同的物体，一个间隔着一个排，很有规律。

师：分别数出三行物体的个数，填入表格，再比较有什么发现？

学生填表发现：两端物体的相同，并且两端物体比中间物体多1。

师：你还能在生活中找到有这种规律的例子吗？……