董慧

摘 要： 长期以来，由于受高考指挥棒影响，高中语文教学普遍采用应试教学方式，对学生的创新能力缺乏必要重视。虽然在当前教改背景下，从上到下都高举素质教育大旗，但是实际上成效一直不理想。高中语文教师如何有效地进行高中语文教学创新，是摆在当前广大高中语文教师面前的一项重要任务。作者结合多年高中语文一线教学实践经验，谈谈高中语文教学的创新。

关键词： 高中语文教学 教学法 创新研究

在新课改背景下，创新教育作为中小学教学改革的热点，已成为广大教育工作者广为关注的焦点。作为一门创造性的学科，语文的艺术性、思维性和想象力都很强，在高中语文教学中，教师要明确语文学科的功能，把握创新教育的特点，更新语文教学理念，改善高中语文教学方式，优化语文课堂教学氛围，提高学生创新能力。本文对新课程背景下的高语文教学创作进行了探究，以期与各位同仁相互交流。

一、当前高中语文教学中存在的问题

1.学生的学习较为被动，对语文学习积极性不高。

长期以来，在语文教学中学生对新知识的探究学习主动性与积极性不强。在语文课堂中，语文教师很少给予学生探究学习的机会，部分教师采用灌输式的教学方式，这样的教学对于学生听说读写能力的培养非常不利，也不利于学生预习、复习等良好语文学习习惯的养成。

2.高中语文教学理论无法得到有效落实。

当前许多优秀教学理论在高中语文课堂上无法得到有效应用，某些语文教师甚至将不合适的教学理论在高中语文课堂中强加应用。……