余晓灵

2014年6月，在“全国幸福学校共同体”的筹备会上，我首次见到了淮安市实验小学的戴铜校长，共同的教育理想追求，让我们一见如故。这次拜读该校的相关文章，则进一步了解了戴校长及其学校的办学理念与办学实践，受益匪浅。

淮安市实验小学作为一所百年老校，一方面传承了学校厚重的历史文化，一方面坚持不懈地锐意进取和创新，让我感动。学校的创始人、民国时期的教育家李更生先生提出的“动的教育”“从事上磨炼”的教育思想，放在今天仍有现实意义。百年来，学校的教育理念一直走在时代的前列，从“轻负担，高质量”的响亮口号，到今天的“生本教育”“幸福教育”，一直在与时俱进，不断发展。这样的学校精神是非常值得称道和学习的。

近年来，教育改革进入深水区，如何能真正办好一所学校，这是广大教育工作者和学校管理者思考的问题。2008年，我所在的北京市第十九中学通过教代会的讨论，把“为孩子的幸福人生奠基”确定为我们的办学理念，这当中的关键词就是“幸福”，这也是我对淮安市实验小学的教育实践深感共鸣的原因。

在对办学理念进行阐释的时候，我们明确提出：幸福是人生追求的终极目标，同时也是一个过程。我们要通过知识的传授、能力的培养和良好心理素质的训练，使学生形成积极的心态和优秀的人格，拥有为幸福人生而奋斗的激情、理智、意志和本领，三年习得，终生受益。在遵循身心发展、教育、教学和管理等规律的基础上，选择有利于学生健康发展的教育教学内容、形式和方法，开发潜能，发挥优势，鼓励创新，实现每个学生的幸福成长，并为幸福人生打下良好基础。……