吴华

语言表达是将思维所得的成果用语言反映出来的一种行为，它以交际、传播为目的，以物、事、情、理为内容，以语言为工具，以听者、读者为接收对象。而表达能力是观察、记忆、思维、创造和阅读的综合运用能力，是各种学习能力和智力的综合反映。人们通常认为书面表达和口头表达是组成表达能力的两个主要方面，并认为写作训练即是书面表达，而演讲、辩论等则为口头表达。因此，许多人都将书面表达和口头表达绝对地孤立、区分开来，并认为书面表达能力比口头表达能力更重要。其实，口头表达和书面表达都是语言表达的组成部分，在人们的生活中都起着十分重要的作用。

一、学生在表达能力方面存在的问题及其原因

1学习心理层面问题

现如今，由于家庭独生子女过多，导致许多孩子产生了心理障碍的问题，其主要表现在心理素质差、自卑、胆怯、顾虑、紧张等方面，这些都影响了孩子语言的顺利表达。导致这种结果的原因有很多，有些孩子是因为从小胆子就小，或已经具有了自卑的心理定式，总觉得自己不如别人；有些孩子是因为自尊心强，怕回答问题出错，别的同学笑话，不敢回答问题。

2教材与教学设计层面问题

第一，教材设计是我国语文教育本身一直在改革的问题，许多版本的教材仍然只贴合于理论本身，无法将语文和生活相结合，使得学生对语文失去兴趣；第二，许多教师为了完成教学任务，就将字词的实际运用、课文的深入理解以及语言表达的训练缩掉，致使学生对于课文中的很多词语不会具体运用；……