胡雅峰

化工原理是一门以单元操作为主要内容，以研究方法为主线的基础课，是中等职业学校化工类专业的基础课程，是文化课与专业课之间的重要联系纽带，具有概念多、难度大、内容抽象、公式繁杂的特点，因而我们中职化工教师要有针对性地探索符合中职学校特点的教法，使学生迅速进入专业角色，养成良好的学习习惯，为自身的发展奠定好基础。

一、培养学生的学习兴趣

学习兴趣是推动学生学习活动的内部动机，在学习中起着极其重要的作用，能有效地提高学生的学习动力，调动学生的学习积极性。化工原理课程涉及的理论知识较为繁多，但大都与实际生产生活有密切关系，我们在教学时可以通过身边常见的现象来吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。如在讲解“授传热”相关知识时，教师可以先让学生思考一下生活中有哪些保温和散热的现象，如冬天人们穿羽绒服保暖；夏天人们用电风扇散热；工厂里常见在化工管路上包上厚厚的保温材料等。老师进一步引导，让学生明白要想认识这些问题，就必须学习传热的规律。然后，教师可以联系工厂里实际运行的情况，深入浅出地讲述理论知识。另外，.在课堂上，与学生互动的过程中，教师要及时对表现较好的学生给予表扬，使他们产生成功的满足感，逐渐树立起学习的自信心，当学生真正对这门课产生兴趣时，就会由被动学习变为主动学习。……