朱小莉

新课程改革的推进必然会对师生产生深远的影响。这种影响要求教师积极转变角色、提高自身素质，要求教师的教学行为以及学生的学习行为同时产生相应的变化，也要求双方能根据不断变化的新形势和不断出现的新问题进行反思，最后达到“双赢”的教学目的。

面对新的教材，教师首先要转变思想观念，有了新的观念才能接受新事物，才能避免出现“穿新鞋，走老路”的现象。新课程的实施不能简单地被理解为换一个大纲、换一套教材、调整一些课程内容。在语言环境欠缺的情况下，教师不仅要崇尚“苦读”、“勤教”，更要以人为本，对学生“乐学”的潜能进行大力开发。英语教学过程不仅需要重视语法和词汇知识的讲解与传授，更需要注重学生实际语言运用能力的培养。这样才能使现行的教学观念与新课程标准的要求相适应。想要突出“以学生为主体”的思想，教师在教学活动中就要做到：

一、时刻以“教书育人”为己任

教书育人，使学生更好的发展是教师的主要职责，因而教师在教学中应以学生为本，无论教学实践过程中出现怎样的困难，都应该克服困难，始终坚持课改方向，坚持学生主体地位的实现，推进课改的进程。高尚的师德要求教师时刻做到急学生之所急，想学生之所想，做学生的良师益友。在教学过程中，教师既需要无微不至地关怀学生，真诚爱护学生，试着与学生彼此信赖，培养深厚的情感，又需要严格要求学生，认真对待他们的缺点和错误，因势利导，利用情感教育燃起学生对英语的学习兴趣和热情。……